就在新年期間,各大小商戶也會播放洋溢著新年氣氛的歌曲,而他們大多都會播放《恭喜你》或是《歡樂年年》,又或者是《迎春花》之類的傳統歌曲。為此,我已經習慣了聆聽這些不斷重複的樂曲。
但是當我依舊的經過這個人流不多的商場,我聽到那首禁忌的樂曲。應該清楚說明,這並不是什麼不吉祥或描述死亡之類的歌曲,只是一首對我來說是禁忌的樂曲。這首歌把我壓抑已久的記憶喚醒,然後讓我感到那些澎拜的感情充斥著本來已不愉快的腦袋裡。
在我有認知以來,我依稀有著印象自己曾經學過彈鋼琴,畢竟這是最爲普遍的樂器。但是由於一直沒有鋼琴來練習,因此鋼琴的學習並不是如此順利,也在開首的部分停滯不前。由那段時間開始,母親也沒再強逼我學習鋼琴這種樂器,也同樣沒有再提起過樂器方面的學習。
就在小學三年級的時候,由於母親在家長的聚會中得知其他同學也有在學習樂器,因此她也重提學習樂器一事。而爲了避免重現學鋼琴的情況,她讓我自己選一項樂器來學,畢竟我不感興趣的話,學習的進度和效率也會大大下降。
在那段時期,學習鋼琴仿佛變成過時的潮流,人們追求的是學習獨特或偏門樂器。就在路過家裏附近的琴行的時候,我聽到平時聽不見的聲音。透過清澈的玻璃門,我看到一位先生坐在收銀處附近的位置,自我陶醉的演奏起樂曲。他手上的樂器我也曾經見過,是和路邊行丏的人演奏的樂器一樣的,但是他的樂曲並沒有那種隨波逐流的獻媚,只有著高貴的自尊和自豪。
我好奇的問道,那個樂器是什麽,而母親回答是二胡。看到眼中閃閃發亮的模樣,母親讓我學習二胡。
當母親交完學費,可以開始上第一課的時候,我終於看到教我的老師,就是那位眼中帶神的帥氣老先生。
由於剛剛接觸二胡,母親並沒有立刻爲我買樂器,因此在課堂上,先生首先示範和講解的二胡的基本音階和按法之類的基本知識以後,就讓我試拉奏他的二胡。對於初次接觸的我來説,我自信的接過二胡,然後嘗試拉著空弦【1】,但是演奏出來的聲音並不像先生所拉奏的平穩響亮,反而是一堆刺耳的雜音。
在先生的講解和指導下,我不斷的反復練習,最終也成功拉到完整的D調的第一把位的音階【2】。從雜音到響亮的聲音,從不穩定的按著陌生的指法到熟練的按到準確的位置,我感到學鋼琴時未曾得到的成功感。
熟悉了二胡的最初把位與拉奏姿勢和方法,先生開始教導拉奏第一首歌曲——《鳳陽花鼓》(想聽就點進來)【3】。先生細心的在簡譜上寫上拉弓和推弓的時機,並向我示範樂曲。畢竟是第一首學習的歌曲,我非常努力的練習著節奏。把音按準,讓拉弓和推弓的行爲變得流暢和平穩,再對上樂譜上標示的節奏,我終於能夠演奏出我第一首二胡的樂曲了!
瞭解我的學習進度後,先生就拿出一份手寫的簡譜。那份簡譜上還附有歌詞,看到新的樂譜,我已經不禁期待著接下來學的樂曲是怎樣的音樂。看到我雀躍又期待的神色,先生臉上露出了一彎慈祥的微笑。
新的簡譜上寫的歌曲就是《祝福你》(想聽就點進來,雖然找不到二胡獨奏版本,但也請海涵)。這首歌曲並不是什麽二胡名曲,只是一首換成二胡來演奏的流行曲而已。
由於先生很是喜歡這首樂曲,因此花了很多耐性把我教導到樂曲需要的演奏水平。首先是一小節,然後是四小節,再來是八小節,就這麽孜孜不倦的練習和聆聽來模仿,就像小沙粒積成沙丘一般,不積硅步無以至千里,不積小流何以成江海。
就這麽努力的練習,即使換季的時候指頭的皮膚有所破損,即使冬天的寒氣使手指變得僵硬無比,我也沒有放棄,這是因爲我熱愛著二胡獨特的聲音。
就這麽不停的重複練習,我終於練成了這首樂曲。雖然沒有任何潤色,但是準確的音色見證著我的進步。在這時,先生也開始建議母親為我買一部屬於我自己的二胡。
懵懂無知的我和母親一起來到一間專賣中樂樂器的店鋪。在店員的推薦之下,母親買下一部不是太貴,但又不是初學者用的便宜二胡。雖然我也無從得知這部二胡的好壞,但是我很是喜歡琴杆固定弦軸的位置上的花紋,上面有著一朵朵盛放的花卉。
但也在買了二胡過後的兩個月,我就沒再學二胡了。這並不是因爲厭倦之類的情感而至。母親只是擔心學二胡會影響我的學業,因此讓我不再接觸二胡了。就是這樣,讓我學二胡的是她,讓我遠離二胡的也是她。
【1】空弦為沒按住弦線,然後直接拉或推弓。
【2】二胡的把位與音位圖文解析 每日頭條
【3】鳳陽花鼓為二胡考級中第一級的歌曲(雖然網上也有簡譜,而且網上的版本也是很準確,但是也請去購買《音樂水平等級術科考試考級曲目(海外版)二胡(1-6級)(7-9級,演奏文憑級)》(網上購買的鏈接在這裏附上))這首歌曲的背景在書上寫得很透徹,所以不打算在這裏複製貼上,唯一能夠説明的是一首只需要懂得按第一個把位就能演奏的歌曲。
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