十年後
「事情就是這樣，這就是我和天命的故事。」牽緣擦擦快要流出來的眼淚。寶劍此時擁著牽緣，說：「你不要太自責了，我想天命不希望看到你會自責上十年的……」
「自從天命離開後，我的能力就消失了。」
「那其他人看到天命不見了，不會覺得奇怪嗎？」寶劍好奇地問道。
「我在天命消失後就昏倒，然後醒來後就得知警察找到天命，他當場證實死亡，撞倒他的司機也被拘捕了。」牽緣嘆氣地說。
此時，突然有人在校門內探頭出來，嚇到牽緣馬上躲在寶劍身後。
「牽緣？」不過，這時卻傳來一把牽緣很熟悉的聲音。
「陳老師？是陳老師嗎？」牽緣聽到是自己熟悉的人，心情頓時由驚慌變成高興，她馬上衝前給他一個擁抱，陳老師也笑容滿臉地迎接她的到來。
「現在已經很晚了，怎麼那麼好回學校探望老師呢？」陳老師邊說邊邀請他們倆進入學校，他們仨一起前往教師休息室。陳老師是牽緣高中時的班主任，他對於牽緣來說有著深遠的影響，牽緣在天命離去後，曾經有著嚴重的抑鬱症症狀，是陳老師不停在牽緣身邊開解她，她才得以痊癒，所以陳老師不但是牽緣的良師，更加是益友。
「我想念你嘛！老師。」牽緣拿出從韓國帶來的手信，陳老師打開來看，原來是一支刻有陳老師名字的鋼筆。
「哈哈！多謝你，老師很喜歡，不過你何時學會韓文的？」老師看到鋼筆上的韓文名字問道。牽緣伸出舌頭，然後指著寶劍說：「是他幫我的，我哪有時間學呢？」
寶劍站起來，伸出友誼之手，說：「你好，我叫寶劍，我是牽緣的朋友。」陳老師和寶劍握握手，交換了一個眼神，然後就坐下來。隨後，牽緣就和老師詳談往事，寶劍則坐在一旁細心地聽著，她聽到很多牽緣讀書時的趣事，令到他又了解牽緣多一點。
「對了，老師。你還記得天命嗎？」牽緣突然說道。陳老師沉默了一會，然後說：「天命……我當然記得，他是個好學生，他發生意外我也很難過。不過，牽緣你為什麼要突然提起他呢？」
「老師……你有沒有覺得寶劍有一點點像天命？」
「他初初給我的感覺有一點點，不過他不可能是天命吧，他已經……」陳老師欲言又止，因為他不希望再次在牽緣面前說出天命已經離開了這個事實。
「老師，我懷疑寶劍就是天命……」
「什麼？別開玩笑，牽緣你是不是太想念天命，不如老師和你……」
「老師，我不是開玩笑！」牽緣突然打斷了陳老師，並且用堅定的眼神看著陳老師。陳老師呼了一口氣，說：「你為何會有這種想法呢？」陳老師並沒有說出任何質疑牽緣的話，因為他知道牽緣是一名做事很慎重的人，她每說一句話和作出每一個行動都是經過深思熟慮的，所以她不會輕易說出剛才那些天馬行空的說話。
牽緣喝了一口水，然後將她自己遇到月老的事情和之後所發生的一切都告訴陳老師。陳老師聽完之後連番點頭，然後說：「即是你懷疑寶劍是天命轉世，又或者天命根本沒有死亡，現在他以另一個身份回來，對不對？」
牽緣看到陳老師的冷靜表現感到異常驚訝，並問道他不會覺得自己是患上精神病嗎？陳老師搖搖頭，並說出箇中原因。牽緣聽到後，不禁擁著陳老師說：「老師，謝謝你。」陳老師拍拍牽緣的肩膊，然後轉身到自己的書桌上尋找有關牽緣讀書時期相冊，然後拿出來給寶劍觀看，希望能夠嘗試喚起寶劍的記憶。可是，寶劍看了好幾本，也好像無法喚起他的記憶似的。牽緣開始變得越來越著急，陳老師看到牽緣樣子的變化，馬上蓋上相冊，然後說：「好了，時間已經不早了，老師也有點餓了。牽緣，不如和老師吃個飯吧，老師請客！」
「老師……但是……」牽緣本來希望能讓寶劍繼續看下去，但陳老師認真地瞪了她一眼，她馬上明白了老師的用意，然後也沒有再堅持下去。他們倆助陳老師執拾好東西後，就到附近的餐廳吃了一頓豐富的晚餐。在臨別的時候，陳老師跟牽緣說他會繼續找找有沒有其他方法可以助寶劍喚起記憶，並且叫牽緣不要過於著急。
「謝謝你，老師。」牽緣說道。
「不用謝，你也辛苦了，寶劍。」
「不會，路上小心，陳老師。」
在這日後，牽緣只要有空閒的時間，她就會和寶劍到處走，帶他到她之前和天命所去過的地方，希望能夠喚起他的記憶。牽緣更加會紀錄寶劍對於每一個地方的印象，她會在當中再加以分析，希望證明自己的推論是正確的。儘管她現在的想法是多麼天馬行空和荒謬，但是她也能夠得到看到紅線的能力和遇上月老，她相信沒有事情是不可能的。
經過連日來的調查，牽緣得出了幾個要點：
一：寶劍給牽緣的朋友的感覺都是覺得他很像天命
二：寶劍的習慣也和天命很相似
「6月22日……怎會如此巧合……」牽緣自言自語地說道，因為6月22日是天命的死忌，但同時也是寶劍的出生日期。
三：天命的死亡日期剛好就是寶劍的出生日期
牽緣憑著這三點，她覺得自己的推論開始越來越接近真實，於是她決定測試一下寶劍去論證自己的想法到底是對還是錯。
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