第一節生物，拿出一組雕刻刀跟冰棒棍壓舌棒，因為在家做都沒辦法找時間慢慢地做手工，所以帶到學校能靜著做剛剛好
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一早上就在設計鏈刀，幾乎整節生物都在做
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體育在觀看雞排的側翻之路，小動物同學根本沒有難度，畢竟從小練到高中，筋根本沒有極限
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數學聽不懂就照樣做刀，然而我今天特別多帶刀跟材料還有一個目的就是推廣手工藝
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很想做的就是右前方的那個一直不喜歡的同學，在外掃都在唱歌，實驗課也都拿我的洗滌瓶
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本來覺得他也對自己的手工有自信應該能有個競爭感，結果萬萬沒想到的是他也要做一把劍
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設計超簡陋不說，尺寸一只指頭而已，而且每一部幾乎都是我在做！
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裁切塑型什麼的都是我做的！給他工具也沒用，不會用也沒耐心也不想思考
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唯一動手的就只有一直磨，一直磨，連細的砂紙都沒用到就一直磨
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結果搞出一支有點悲哀的劍，鞘也只有我動工的裡面還行，連外表都是剛裁下來的樣子
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英文課，完成鏈刀，說實話是上到一半就不想做了，一個一個的鏈子真夠虐人，所以開始找材料做太刀
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這樣做做到下午，雖然在放學前把鞘跟刀都大致上完成了，但是柄跟鞘都沒有塑型
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更致命的是為了長度考量，刀根只有留一公分左右！最致命的敗筆！
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