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張璡相約兒子張康在他家附近的一間西式餐廳裡見面，見面坐定後，張璡以平靜的語氣問兒子：「你沒事吧？」
張康沒有回答，低下頭，抿起嘴，只略為搖了搖頭。
張璡慶幸兒子起碼仍肯出來跟自己見面，也了解到任何責備或規勸的說話在此刻都不會有用，而詢問張康當日被捕的情況也只會牽動他情緒。所以張璡今日約兒子出來見面前，便準備了以一些完全與示威抗爭無關的東西作開場白。
「今日我有一件東西想送給你。」張璡從背包中取出一本書，遞給張康。
正當以為老爸又要給他介紹一些講長篇大道理的書籍時，張康卻驚奇地發現，父親遞過來的這本所謂書，實際上是一冊極之殘舊，既發黃又破爛的小冊子。
張康好奇地接在手中，發現它的封面與內頁一樣，都是用同樣纖薄，也同樣發黃的書紙印製。封面上印上「言文對照學生新尺牘」的書名，還貼上了大小不同的修補膠紙，表示頁面曾被人不小心整頁撕掉下來，便唯有在後來用膠紙重新固定。但即使是這些透明膠紙本身，也已經發黃及露出斑點，顯示其天長日久的歷史承載。翻轉冊子，張康發現封底已然不知所蹤，書頁的連接處露出幾枚生銹鐵釘，顯示小冊子是用鐵釘來釘裝的。
「這個字怎麼讀？」張康指著封面上的「牘」字問父親。
「牘的讀音就是讀，讀書的讀。尺牘本來是指古人用於書寫，長一尺的木簡，後來泛指我們的日常書信。」張璡聳了聳肩：「資料我也是從網上查來的。」
「這是你以前讀書時用的書？」
「這是你爺爺以前讀書時用的書，比我還要老，起碼有六七十年歷史了。這本尺牘是文言文與白話文對照的中文書信範例。」
張康翻開小冊子，在第一頁「例言」的某個段落中，赫然發現用毛筆寫上，小冊子主人的名字：張振安。
「但這不是爺爺的名字啊......」張康好奇地問。
「張永安的名字是他來到香港後，自己更改的。他以前在鄉下時就叫張振安。」張璡回答說。
「爺爺為什麼要改名？」
「不知道，可能是當年他發覺永安公司在香港很有名氣吧。」
父子二人都忍不住笑了起來。
但張康迅即收起笑容：「為什麼要給我這本書？」
張璡緩緩地說：「這本書是在你爺爺走了之後，我在你嫲嫲家裡找到的，當時覺得很珍貴，便一直保存了下來。我其實沒怎麼翻過它，但它見證了你爺爺當年從鄉下南海來到香港時，那段辛苦學習的過程。」
張康忽然想起：「爺爺的鄉下不是在佛山嗎？」
「那地方也是我們的鄉下。」張璡先糾正兒子，再續說：「我們的鄉下在東鎮，從前是隸屬於南海區的，後來廣東從新劃分行政區域後，才變成歸屬於佛山。」
「你還未回答我問題。」張康追問：「為什麼給我這本書。」
張璡呷了一口桌上的檸檬茶，再緩緩地說：「我從來沒跟你講過爺爺的事吧......
「你爺爺當年從鄉下來到香港前，從沒進過正規的學校讀書，那個年代廣東的農村只有一種叫私塾的學校，亦是所謂的「卜卜齋」。學校之所以有這個名字，是因為當時的教學方法是用打的，學生頑皮或是背書不夠嫺熟時就會被老師用木板或竹片打，打在手心，打在頭頂，或打在屁股，打起來會有「卜卜」的聲響，所以這些學校便叫「卜卜齋」了。
「你爺爺來到香港後，大字沒識幾個，起初都只能找些體力勞動的工作來幹。但他不甘心就這樣渡過一生，也緊記要努力掙錢，讓鄉下裡的老媽，即是你的太嫲過上好一點的日子。之後你爺爺讀夜校、學習修理電器、考車牌、跟人去學廚，總之是別人說有前途的工作機會，他都盡量去嘗試...... 但當然，他嘗試的都是合法的機會。」
張康覺得父親好像在藉故挖苦他，但他沒有反駁，耐心聽父親繼續說：「其實你爺爺在那個年代是如何奮鬥的，詳細情況我也不清楚，因他不愛在我們面前想當年。但現在自己也算在社會混了這許多年，便可以想像，他當年一定過得很辛苦。
「我現在送給你這本書，首先是希望能讓你留個紀念，讓你記得你爺爺，畢竟他走的時候，你年紀太小了......
「其次，我是想你認識一下，那時候的人是如何努力為自己爭取機會的...... 你試試翻開它的第一篇書信。」
張康翻開書裡的第一章，在《入學類》的分類標題下，第一篇書信的題目為《商榷入學方針》：
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某某表弟大鑒。別後。近狀如何。念念。現在生計艱難。日甚一日。非具實業知識。殊難立足於社會。兄素喜研究實業。惜無相當學校。遂致因循至今。茲聞某某實業學校。校風整肅。學科完備。所聘教師。多係外洋專科畢業。兄意擬入該校肄業。惟路遠人疏。究少他山之助。因憶吾弟亦有志求學。故敢函商。是否同情。乞即惠示數行。是所盼禱。專此順頌96Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ7JauUgvvm4
近祉。96Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ3a8ohiUkka
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「現在哪有人會寫這種八股文？」張康笑著看完：「難得我還算可以讀懂。」
張璡點了點頭，對兒子說：「你再看第二篇。」
張康再讀下去，看到第二篇書信的題目是《覆述不能求學原因》：
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某某表兄大鑒。傾接96Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡTaMYZKv7O0
華翰。敬悉96Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡDaK91MhBk6
尊意擬入某某實業學校肆業。邀弟同往。俾得領教有方。幸何如之。無奈家境艱難。措置不易。力與心違。惆悵無似。惟敝友某君。久蓄此志。劇已專函馳告。俟得復音。再當函達96Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡQ1tYchruZV
台端。種種抱歉。還祈96Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ88Zz4DzCLF
鑒原是幸。專履。順頌96Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ6hoO9S5I7m
文祺。96Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡBXkLEL3tNM
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張璡對兒子說：「在你爺爺年青時的那個年代，那時候人們已體會到，求學讀書是個人發展的最重要途徑。那時候很多人都想讀書，卻沒有能力，或根本沒有這個機會。
「我最近見過 Johnny，你的繼父...... 他告訴我，他有建議你去美國唸書。」
張康翻起白眼：「你也想我去美國？」
「我沒所謂想不想......」張璡心平氣和地說：「老實說，我相信心態決定選擇。沒有正確的心態，不管去到哪裡你都有可能走歪。
「另外我是坦白告訴你，我當年並沒有這樣出國讀書的機會，更不要說你的爺爺了。而你究竟要不要將你繼父的建議當成機會，那是你自己的決定，但我希望你有一個深思熟慮的決定。現在讓你讀這封信扎，是讓你看看當年有很多人，連本地入學讀書的機會都不曾有過，更不要說出國進修的機會了。
「而你爺爺當年能夠從鄉下來到香港，對他來說那已經是個令鄉親鄰里既羡慕又妒忌的機會了。重要的是，他有充份珍惜這個難能可貴的機會，他始終沒有白費過光陰。」
張康扭過頭說：「我不能丟低香港現在的事情不管！」
張璡明知故問：「現在香港有什麼事情令你無法放下？」
張康堅定地說：「我們肩負著這個時代，香港變革的使命！」
「原來你想改變世界......」張璡平靜地點了點頭，再拿起放在桌上他剛送給兒子的《言文對照學生新尺牘》，翻到其中一頁再遞給兒子：「你再讀這一篇，但請先不要對標題有先入為主的偏見。」
張康不情願地接在手中，發現這封信扎在書中歸類於《陳說類》，然而單看題目他就想發火了，只見題目上寫著：《說學生不宜干涉外事》：
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某某人兄閣下。屢蒙96Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡHEblYG2QeW
𧶽翰。迄未裁復。歉疚奚似。吾人求學之時。最可貴者。厥惟光陰。以其去而不復來也。近時學生迫於一時血誠。每逢談到國事。莫不踴躍樂從。而於學業荒廢。則不遑顧問。殆未知求學光陰之可貴也。吾輩如有犯此者。宜速矯之。以副求學之實。質之96Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡWd702j7O2F
閣下。以為然否。耑此祗頌96Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡcDK9LzaVci
文祉。96Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡNNJ3qUvPOw
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「你竟拿這樣的文字來教訓我？」張康在感到憤怒之餘，更覺得難以置信，難道父親會覺得這樣刻板說教的文字會有說服力？
「我是想讓你換個角度去思考。」張璡以平和的語氣說：「我希望你明白，你們今天的遭遇與經歷絕非獨一無二。這封信扎之所以會出現在六七十年前一本教人寫信的尺牘裡，證明當年的人也經歷過你們現在的處境。那時候同樣滿街都是心懷理想，滿腔熱血，對現實諸多不滿，覺得自己可以改變世界的年青人。你與他們當年的追求儘管有所不同，但那份熱情是一樣的。
「然而他們當中有多少人改變了世界呢？」
「沒有爭取過，世界又如何會有改變呢？」張康不服，還反過來質問父親：「難道你又懂得如何改變世界嗎？」
張璡沒有退縮：「我今日約你出來，除了送給你這本書，也是要親身給你示範一次，讓你看看這個世界是如何能被人改變的。」
「你這是什麼意思？」
「我想請你陪我去一趟佛山，去見一個人。」
張康簡單決絕地回答：「我不想返大陸！」
「你從未去過你爺爺的故鄉呢。」張璡幽幽地說：「何況你不是覺得自己身負時代使命，決心要貢獻社會，令世界變得更好嗎？那麼我跟你說，我現在就要去努力一次，嘗試去改變世界了。難道你沒興趣知道世界是如何被我改變的嗎？」
張康冷笑：「難道你是蝙蝠俠，打算去拯救葛咸城？」
「我不是蝙蝠俠，世上也沒有葛咸城。」張璡平靜地回答：「但對於佛山的這個人來說，我將會是從天而降。」
張康一臉狐疑地望著父親。
張璡續說：「你可以直接坐高鐵去廣州，我們在廣州南站會合，你不用長時間與我同坐一個車廂，途中沒人會向你說教。」
張康終於忍不住好奇心：「我只會上去這一次。」
「一言為定。」
「我週四沒有課。」
「收到，我約好時間後再告訴你吧。」
張康最後忍不住問：「你究竟要帶我去見誰？」
「到時你便會知道了。」張璡捧起檸檬茶：「其實我跟她也是剛剛才認識的。」
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