顧天晴的小說教學 - 【顧天晴的小說教學】(七)題材：什麼是「世界觀」 | Penana

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【顧天晴的小說教學】(七)題材：什麼是「世界觀」

顧天晴

Mar 12, 2023

315

5 分鐘

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【前言】

前一期曾經提過，世界觀就是故事的基石。

請放心，我今天沒有要說什麼「萬丈高樓平地起」這種勸人努力的屁話。

我要說的是，既然世界觀是故事的基石，那倘若地基沒打好，顯然大樓很可能會「整組壞了了」。

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【世界觀的意義】

舉個很有名的例子，就是《家庭教師里包恩》。

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雖然這是一部賣得很好、很熱門的名作，但從劇情面來看，這部作品的前半段顯然走的是無腦搞笑，但到了故事中段卻畫風丕變，突然轉型成戰鬥漫畫。

轉彎轉成這樣，還以為是白海豚咧，拿個「走鐘獎」絕對不為過吧我說。

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即便故事發生在一樣的時空背景，一樣的角色，但只要看過就知道，家庭教師的前段與後段，完全就是不同世界觀的作品。

有傳聞是因為作品快被腰斬，才會臨時轉換跑道，變成王道熱血戰鬥，沒想到還真的成功救活了。

傳聞是真是假，難以論定，但從故事內容來說，確實能看見很明顯的塗抹痕跡。

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對於喜歡作品前段的讀者來說，會覺得中後半段在搞什麼，根本不是我想看的啊！

對於被作品中後半段吸引，從頭閱讀的讀者來說，會覺得前面到底在演什麼，怎麼完全沒有重點，好難看！

總而言之，因為劇情斷裂與塗抹太過嚴重，我實在很難說《家庭教師里包恩》這部作品「優秀」。

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通過《家庭教師里包恩》的例子，我們可以得到一個結論：

世界觀會決定作品的「故事風格」與「故事發展」。

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【故事風格】

在上一期的文章裡面，我針對「世界觀」拋出了兩個例子。

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故事一：故事發生在日本大正時代。有一種名為「鬼」的生物，畏懼陽光，吃人維生。

為了抵抗惡鬼，人類之中的獵鬼人組成了「鬼殺隊」。

故事一就是《鬼滅之刃》。

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故事二：一個每個人說話都要加「噗」的幻想國度「噗噗王國」，在這裡只要講話沒有用「噗」當結尾就會被判死刑。

「噗噗王國」是君主制，最高權力者是「噗噗國王」。「噗噗王國」的科技發展跟現代地球差不多。

故事二……隨便啦，叫《噗噗王國》好了。

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本期文章，我想繼續引用這兩個例子來解釋「世界觀」和「小說」的關係。

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世界觀會影響到作品的風格，進而影響作品的「畫面」。

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例如，《鬼滅之刃》裡面可能會出現木屐、和室這一類的東西，還有很多很多的武士刀；《噗噗王國》可能會有金碧輝煌的皇宮高塔，或者格局方正的現代政府建築。

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先確立好故事的時空背景，作者才會知道自己該塑造出的是什麼樣的畫面感。

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要是《鬼滅之刃》突然拿衝鋒槍出來掃射，讀者一定會覺得「這三小」？

《家庭教師里包恩》突然從無腦搞笑變成熱血戰鬥，也是非常「這三小」。

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【故事發展】

除了「故事風格」以外，剛才提到世界觀的另一個重點是「故事發展」。

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儘管世界觀設定中沒有實際的「故事」，但往往都會具備「讓故事可以發生的條件」。

譬如，依照《鬼滅之刃》的世界觀設定，故事發生的條件當然就是人和鬼的交戰。

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那《噗噗王國》呢？

既然世界觀說了，這是一個「不說噗就會被判死刑」的世界，想當然耳，故事會在這個點上大做文章。

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至於如何去做文章，且待日後慢慢細說。

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【結語】

做個總結：世界觀設定其實有兩大功能。

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第一是確定故事風格，也就是故事世界的樣貌。

譬如《鬼滅之刃》既然把背景設定在大正時代，那正篇故事中就不會出現手機、雷射光這一類的東西。

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第二是讓故事具備「發生條件」。

像是《噗噗王國》不說噗就會被判死刑，這就是故事發生的條件，也就是故事的「看點」。

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最後，世界觀設定到底該寫得多細，寫到什麼程度，這就沒有一定，端看個人的喜好與順手。

有些人天生就是設定狂，喜歡鉅細靡遺寫下每個種族、用語或者國家的特色，光是設定集就可以出成厚厚一本書。

我自己沒有這種習慣，通常是想到什麼寫什麼，有時候兩三句話帶過世界觀設定就開始動筆了。

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而根據《噗噗王國》的世界觀設定，有件事我想特別提醒。

世界觀設定通常是作者「自己寫給自己看的」，所以越直白、越簡單越好，不需要過度潤飾。

最重要的是，這些內容「不能直接塞進作品」。

我指的是「科技發展跟現代地球差不多」這句話。

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除非你的作品是穿越異世界類型，否則故事中不該出現「科技發展跟現代地球差不多」這樣的用詞。

「噗噗王國」這個幻想國度裡面，可是沒有「地球」這個概念的。

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目錄

#1 【顧天晴的小說教學】(一)為什麼要學小說

#2 【顧天晴的小說教學】(二)文筆：什麼是文筆

#3 【顧天晴的小說教學】(三)文筆：文筆怎麼練習

#4 【顧天晴的小說教學】(四)文筆：只有對話算不算「小說」

#5 【顧天晴的小說教學】(五)文筆：敘述性文字的功能

#6 【顧天晴的小說教學】(六)題材：什麼是題材

#7 【顧天晴的小說教學】(七)題材：什麼是「世界觀」

#8 【顧天晴的小說教學】(八)題材：什麼是「角色」

#9 【顧天晴的小說教學】(九)題材：什麼是「劇情」

#10 【顧天晴的小說教學】(十)編劇：什麼是「編劇」

#11 【顧天晴的小說教學】(十一)編劇：你不可不知的三幕劇

#12 【顧天晴的小說教學】(十二)題材：為什麼這麼多跟風作品？

#13 【顧天晴的小說教學】(十三)題材：老梗未必不好用

#14 【顧天晴的小說教學】(十四)題材：什麼是衝突

#15 【顧天晴的小說教學】(十五)題材：大衝突與小衝突

#16 【顧天晴的小說教學】(十六)文筆：一個觀念，讓你的故事從「說」變成「演」

#17 【顧天晴的小說教學】(十七)文筆：這個方法，讓你的故事更生動

#18 【顧天晴的小說教學】(十八)編劇：你的故事不夠緊湊，是因為忽略了這件事

#19 【顧天晴的小說教學】(十九)文筆：活用一個要訣，讓你的文字更有重點

#20 【顧天晴的小說教學】(二十)文筆：強化故事的小撇步

#21 【顧天晴的小說教學】(二十一)題材：讓劇情反轉的妙招(上)

#22 【顧天晴的小說教學】(二十二)題材：讓劇情反轉的妙招(下)

#23 【顧天晴的小說教學】(二十三)文筆：不會寫對白？你該試試這一招

#24 【顧天晴的小說教學】(二十四)文筆：對白如何更精煉(上)

#25 【顧天晴的小說教學】(二十五)文筆：對白如何更精煉(下)

#26 【顧天晴的小說教學】(二十六)題材：鬼滅之刃教我的事──深度不等於精采度

#27 【顧天晴的小說教學】(二十七)題材：從戀愛告訴你，如何塑造內在衝突

#28 【顧天晴的小說教學】(二十八)題材：誤用這個方法，可能讓你的故事變得拙劣

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#30 【顧天晴的小說教學】(三十)編劇：從《偽戀》、《我們真的學不來》看角色

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