之二╱梅菲定律
學校向來容許學生在放學後，把課室當作自修室之用，留校自修。那天放學後，我和你就如平常一樣留在了課室之中溫習，我做着尚未完成的物理功課，而你則埋首在做着歷年以來的公開試試題。
坐在課室之中，可以聽到班中零散的閒聊聲，窗外傳來的鳥鳴聲，籃球場上傳來的叫喝聲，而我則放空了腦袋，讓自己攤坐在椅子上——不行，我不做了，那道該死的物理題，我與它糾纏了差不多十分鐘，還是未能解出正確答案。我閉上眼睛，好讓自己休息一下。
可是我馬上又想起了那份不合格的物理試卷。第二次考試快到了，可不能這樣繼續下去。我在心中暗自嘆了口氣，然後提着問題本走到了你座位前的空位置坐下。
你察覺到我的到來，從那份化學試卷中抬起頭來看着我，問：「今次又是哪題不懂做了？」
我把問題本轉向你，讓你能看清上面的問題，然後指着本上的其中一道題說道：「這題。」
你從我的手上取去了問題本，放在了自己的桌上，然後從筆袋中取出了一支鉛筆，問：「可以直接把解答寫在上面？」
我點了點頭，於是你開始埋首思考那道問題。鉛筆在問題本上畫着寫着，然後你突然停下了動作，凝視了問題好一會兒，就拿起了橡皮擦，把之前所寫在問題本上的東西擦去，再寫上了新的東西，快速地拿起了桌上的計算機，㗳㗳地按着，然後翻到答案頁核對計算機上的答案。
而我就托着頭望着你——我喜歡這樣看着你。你在專注地做着事情時，總是有種異樣的光芒，使人的眼睛無法從你的身上移開。
「就是這樣！」 突然你抬起頭望向我，眼中一時還帶着成功解題的喜悅——但你在望到我的那刻，眼神中的喜悅之情頓時消失，你眨了眨明亮的雙眼，彷彿帶點不敢相信的神情看着我。
被你望着，我理應會感到高興的，但此時我卻馬上垂下了眼睛，望向了放在桌上的問題本。
你還是沒有說話，這沉默不知為何使我感到有點局促不安，於是我開聲問你：「解開了嗎？」
你這才彷彿從思考中突然清醒過來，「嗯」的回應了一聲後，把問題本轉向了我的方向，然後開始解說道：「簡單來說，這就相等於一個並聯電路。你看，從A到C中間不有一條連接線，而連接線是沒有電阻的，所以A和C都有相同的電勢，同理地，B和D都有相同的電勢。因此把這電路重新畫一次……」
你指向你在旁邊用鉛筆畫着的電路圖，接着說：「就能畫成這個並聯電路的樣子，所以之後要做的就很簡單了，套用公式就能得出答案，明白了嗎？」
我望着電路圖，思考了一會，然後點了點頭。
你望到我點了點頭，並沒有像如常的馬上趕客，讓我不要吵着你做練習，反倒只低垂着頭，望着桌面上的問題本，但我總覺得你的心思不在上面。
我望着反常的你，坐了一會，當我想要起身離開時，你卻說話了。
「那個關於我倆之間關係的謠言，你是怎麼看的？」
我能感到我的心漏跳了一拍——這到底是甚麼回事啊？我該怎樣回答啊？但我想根本不用我回答，我的反應已經完全出賣了我。
我望着你，你也望着我——而你的臉色瞬間就變了，若果說剛才你的雙眼中帶着懷疑，現在則有種確信的感覺。
不行，不行！ 我想要出聲說話，隨便說些甚麼也好，但喉頭中卻擠不出任何一句話。
最終，你打破了沉默。
雖然你的聲音很小，但我明確地聽到了。
「對於我而言，這始於只是一個謠言——只會是一個謠言。」
你垂下了雙眼，拒絕看我。
「抱歉。」
這就是你的答覆。
我始終一句話都說不出來。只是取起了問題本，走回了自己的座位收拾書包，然後逃跑似的馬上離開了學校。
那天回到家中，我凝視着那個你畫在問題本上的電路圖，望了好久好久。
最後，我把它擦掉了——連同你寫在上頭的思考草稿一同擦掉。我用着從未用過的力度，狠狠地擦掉一切你寫在上面的東西，直到把問題本擦破了才停止。335Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡloZR2D5rGw
