考牌啦 - 實習-Case 2 (8) | Penana

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#17

實習-Case 2 (8)

一點點

Jan 16, 2022

176

3 分鐘

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在面具女士和惠賢從各自的門離開的片刻後，帶著蛇形面具的老闆進場，一名男子亦從門步入房間。但出奇的是隔着玻璃的三人完全看不清那名男子的面相，就像有團迷霧包在那男子的頭一樣，模糊不清。夢揉一揉眼睛，望一望四周，發現應該不是自己眼睛的問題時，忍不住站起身，嘗試在不同的角度觀察那名男子。

棋主任說「如果你係想試下睇吾睇到個個人的樣，你可以放棄啦。」

夢問「點解會咁的？依一團野係點樣出黎？」

棋主任說「依個係一個保護手段，要知道以前大家都會因為認得某一啲人的樣，知道佢過去的事情或者地位，因為有牙齒印而想辦法去陷害。而為左避免社會的精英，即係係特定方面有極高的等級的人，因為依啲人為因素喪失發展的機會同未來，佢哋的樣係依啲場合會盡量俾少啲人見到，你應該見到依家愈黎愈少依種類型的公開場合。依團霧算係試驗品，會按照特定的能力的評級決定睇吾睇得透。」

夢聽完後看着Star「又話吾高科技？」

Star攤開兩手「我指間房吾高科技咋嘛」

在三人簡約的科普新科技時，玻璃的另一邊亦已開始看不見的戰火

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老闆「我地又見面啦」

男子「我每日都見過好多人，見過我吾出其」

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「你知吾知點解你係到？」

「吾係問關於我兩個仔的教育咩，重有其他野？」

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「你覺得你兩個仔教育的問題需要突登係依度處理？」

「我的工作都需要我係依度出入」

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「你平日點樣教育你兩個仔？」

「學術知識係由學校，其他技能我老婆請左合資格的人士親自教授。平日我會用只少15分鐘時間聽佢哋講自己的經歷同感受，我會盡力俾中肯的意見佢哋，訓練佢哋由自己落決定並為此附責。每星期都會至少抽一個鐘以上陪佢哋有家庭活動。」

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「你覺得你兩個仔點樣？」

「有良好的教育，係優秀的人」

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「你覺得佢哋係你的教育方針下，會承受幾大壓力？」

「壓力點都會有，人無論做咩點都會有壓力。」

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「你會點形容佢哋承受緊的壓力？」

「平時你有做開運動的話，類似做左運動開始肌肉有少少攰的感覺」

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「你會點樣幫佢哋紓解壓力？」

「係我能力範圍提供佢哋想要的資源，有時陪下佢哋，同埋我老婆係精神壓力依方面有研究，佢都有辦法解決啲壓力。」

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二人的對話極其簡短，在夢從思考迷霧這個科技清醒的時候，這二人已經離開了房間。

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「吓，咁就完左？咁個結果係點？」夢忍不住問。

棋主任說「所以點解我哋今日要黎，應該要動用啲野啦，睇落去啦」

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#7 實習-Case 1 (6)

#8 實習-Case 1 (7)

#9 實習-Case 1 (8)

#10 實習-Case 2 (1)

#11 實習-Case 2 (2)

#12 實習-Case 2 (3)

#13 實習-Case 2 (4)

#14 實習-Case 2 (5)

#15 實習-Case 2 (6)

#16 實習-Case 2 (7)

#17 實習-Case 2 (8)

#18 實習-Case 2 (9)

#19 實習-Case 2 (10)

#20 實習-Case 2 (11)

#21 實習-Case 2 (12)

#22 實習-Case 3 (1)

#23 實習-Case 3 (2)

#24 實習-Case 3 (3)

#25 實習-Case 3 (4)

#26 實習-Case 3 (5)

#27 實習-Case 3 (6)

#28 實習-Case 3 (7)

#29 實習-Case 3 (8)

#30 實習-Case 3 (9)

#31 實習-Case 3 (10)

#32 實習-Case 3 (11)

#33 實習-Case 3 (12)

#34 實習-Case 3 (13)

#35 實習-Case 3 (14)

#36 實習-Case 3 (15)

#37 實習-Case 4 (1)

#38 實習-Case 4 (2)

#39 實習-Case 4 (3)

#40 實習-Case 4 (4)

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#42 實習-Case 4 (6)

#43 實習-Case 4 (7)

#44 實習-Case 4 (8)

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#47 實習-Case 4 (11)

#48 實習-Case 4 (12)

#49 實習-Case 4 (13)

#50 實習-Case 4 (14)

#51 實習-Case 4 (15)

#52 實習-Case 4 (16)

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#54 實習-Case 4 (18)

#55 實習-Case 4 (19)

#56 實習-Case 4 (20)

#57 實習-Case 4 (21)

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#60 實習-Case 4 (24)

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#62 實習-Case 5 (2)

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#64 實習-Case 5 (4)

#65 實習-Case 5 (5)

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