忙忙碌碌的暑假，一如往常地在眨眼間就結束了。
文淵高中自分校以來，便有一項延續至今的傳統活動，就是在始業式與結業式當天，分別從男高與女中的二年級學生中選出一位代表，在第七節課下課後前往廣播室，進行一段分享，內容不限，可以是一首詩、一則故事，甚至是一段冷笑話，形式自由，全憑代表學生的心意。
結業式由男高負責，因此今天的始業式，便輪到了女中，而我就是今年的代表。
雖然男高與女中是分設的獨立校區，但建築格局幾乎一模一樣，連廣播室也都設置在三樓，恰好彼此相對，而在這兩個時間點上，兩邊的學生總會湧上三樓，成群結隊地圍觀，刻意聚集在廣播室前的走廊上，於是，為了不讓對方猜出來今年分享的人是誰，不管男高或是女中，選出的學生總會在前往廣播室時，刻意由一整群人陪同前行。
今年也不例外。
在我終於走進廣播室後，隔著落地窗，我看見對面的男高走廊擠滿了人。他們三三兩兩倚靠在欄杆邊，明目張膽地朝這邊張望，而女中的三樓走廊上，自然也水泄不通，感覺這項傳統就像是屬於文淵高中的聯誼現場。
此刻，我站在桌前，低頭看了眼手稿。今天要分享的是西班牙詩人安赫爾·岡薩雷斯的詩作。雖然早已背得滾瓜爛熟，事前也練習了無數次，但是仍然很緊張。
這時，耳機裡傳來輕微的電流聲，代表廣播系統已經開啟，分享即將開始。
這是我第一次，以沒有表情、沒有肢體語言、甚至沒有實體聽眾的方式進行分享。只有我的聲音，將一字一句地，傳遍整座校園。
「各位同學，大家好，我來自女二五——」剛開口，我的手指便忍不住輕微顫抖。我深吸一口氣，緩緩閉上眼睛，讓語氣重新歸於平穩，「今天要向各位分享的是來自西班牙詩人安赫爾·岡薩雷斯所創作的〈遺忘裡的死亡〉。」
我稍作停頓，確認自己語調柔和穩定，隨後緩緩念出詩篇，然而等我念完最後一行時，世界就像是沉默了一秒。
一秒之後，廣播室外便傳來如雷的掌聲與歡呼。
即使隔著耳機與落地窗，我仍能感受到整座校園在那一瞬間躍動了起來。
我輕輕一笑，按下結束鍵，結束了廣播。
摘下耳機，站起身來，手心仍帶著微微的汗意。
之後，在學姊的引導下，我一如先前的陣仗，在同學的簇擁下走出廣播室。
就在穿越走廊時，心跳加速的感覺又湧上心頭。我在人群中停下腳步，忍不住抬頭，穿過人海望向對面的男高⋯⋯
耳邊是同學們的催促聲，我卻無法移動腳步，只是這麼靜靜地張望著。
我在找誰？
這個念頭悄悄地浮現腦海裡，卻沒有答案。
然而，我的直覺告訴我，是那個總讓我心跳加速的他，就藏在眼前的人群裡。
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