「呃呃呃——」綠谷出久望著自己手中，逐漸變得歪扭的一團黏土，發出了疑惑的笨拙嗓音。
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而位於他身後的轟焦凍，似乎早料到了會發生這種事，趕緊伸出雙手，護在了綠谷出久的兩手旁邊，要去扶住對方手上的泥。也同時阻隔著，不要讓泥水濺到綠谷出久的臉上。
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「不要緊。」轟焦凍輕聲地說著，他無機質的聲音，有種穩定人心的效果。
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「腳放鬆一點，慢慢踩就好。」他的語調平緩，似乎能夠讓人隨著指示，而放鬆下來。
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他的手，與綠谷出久的手，始終保持著固定的距離——不接觸，但也不遠離。
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最初，轟焦凍只是想在從事主業之餘，培養一個自己的興趣。但是，現實總是出乎人預料之外，副業做著做著，竟然蹦出了一個小教室。
從第一次興起「想要親手做一副自己的餐具」的念頭之後，恍然過了三年。轟焦凍從一名學生，搖身一變，成為了能夠指導別人的「老師」。
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不算太大的空間內，一旁的桌子上，擠滿了學生的半成品。置於牆上的層架，則是轟焦凍自己的作品。這些杯子或盤子，均未上釉，而是保留了泥土原本的顏色，只利用燒製的技法，來對表面的紋理或顏色，添增不同的趣味性。
教室的正中央，則是擺放著一張六人座的大桌，方便進行小班制的教學。
綠谷出久坐在大桌前的其中一個凳子上，不熟練地操作著陶輪。
而其餘的座位上，現在並沒有其他人。但是可以想像得出來，這張桌子，也許會在有招生的時候，會坐滿了學生。而身為老師的轟焦凍，則在他們的身後穿梭指導。
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綠谷出久有些分心。因為這是時隔多年，又再次與高中時期的昔日同窗單獨相處。
起因是，在最近一次的班級酒會上，某個同學吆喝著與轟焦凍調笑，說著，聽說我們的空調英雄，最近熱衷於用火力燒窯嗎！？而轟焦凍不避不諱，似乎也沒有想要隱藏這件事，平靜地說著，嗯，歡迎來體驗看看。
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他在喧囂中靜謐著。
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似是明白了，來自他人的評價或調侃，全部都無法影響到他對自身的認定一般。所以，對於別人粗略貼上的標籤，絲毫不為所動。也十分明瞭應對的方法——不疾不徐、不顯動搖，淡淡地帶過就好。
而這個話題，也如同所預料的一般，僅維持了三分鐘，就被同學會上其餘巨大的語言洪流給淹沒了。
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杯影交錯著，而綠谷出久的視線，穿越過一隻隻的手，在眩光與歡言之中，不經意地瞥向轟焦凍。他後知後覺地發現，少年時期的朋友，竟然在他未察覺的時候，長成了一個能夠與他人維持著不鹹不淡關係的「普通人」——融入社會、融入人群，而非像最初認識他的時候，全身長滿了戟刺。即便，現今的轟焦凍是被社會所認可的No.2英雄，他可靠又溫和，腳踏實地地在履歷上寫滿了實績。可是，這樣的他，在這種多人的聚會中，永遠是將自己的身段放低，不會成為眾人矚目的焦點。那名曾經在體育祭上熊熊燃起的少年，現在竟在喧囂的群眾之中，以幾近透明的姿態，存活了下來。
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這讓綠谷出久再次產生了好奇。
這幾年間，綠谷出久一邊忙於當著教師，與小鬼們周旋，又一邊忙於與失去個性的身體相處，努力與裝甲磨合著，總是沒有太多時間關注別人的生活。
但是在這時，也許是因為，綠谷出久總能在人群之中，一眼望穿有缺失的人吧。轟焦凍這種越是不想讓人注意到的態度，越是讓綠谷出久能將他從花花世界中給摘出來。彷彿周遭暗了下來，而有一盞聚光燈，匯聚在了轟焦凍身上。
綠谷出久不覺得像是轟焦凍這種人，會有什麼是他得不到的。所以，並不是很能明白，轟焦凍身周所散發出來的，那股淡淡的寂寞感，到底是什麼。
而，真要說「寂寞感」，綠谷出久也有自己的問題。應該說是，正因為那個問題困擾著他，所以才想在生活中尋找情緒的出口。他想著，或許體驗一些有別於往常生活的事物，就能夠幫助解答困境。
所以，才私下聯絡了轟焦凍，說想要來他的陶藝教室體驗看看。
於是，才有了現在的一幕。
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「綠谷。你太緊張了。」
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懷念的稱呼從轟焦凍的口中吐出，在綠谷出久的耳中聽來，像是穿越了時空，回到了過去。轟焦凍在念著這個稱呼的時候，總會將前兩個音節含糊在了一起。就像是已經默念過無數次所產生的熟悉，舌頭記住了將字元連接的黏音。
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綠谷出久也不知道自己的緊張感，到底源自於何處。也許是因為在後頸處感受到了視線，或也許，只是一種近鄉情怯吧。
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「對、對不起，轟君⋯⋯」他一向是個手拙的人，真不知道最開始怎麼會一時興起地，來報名陶藝教室的課程，不免感到有些懊惱，懊惱於自己的決定與不受控制的手。
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「沒事，你只是還不習慣。」轟焦凍帶有鼻音的嗓音，從綠谷出久的耳後傳來，低頻的音調共振著鼓膜。不只手腳的不協調、與人如此接近的距離，也讓綠谷出久感到很不習慣。
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「想像一下。不要將泥土視為外物。」轟焦凍的掌心朝著綠谷出久的手背，修長的食指與拇指像是要籠上去一般，呵護著手中的東西，但終究不曾真正接觸。
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「把它當作是身體的一部分，是肢體的延伸，你的呼吸，你的一舉一動，都會牽引它。腳——再慢一點。」轟焦凍的鼻息平穩，柔聲下著指導，利用拉長的語調，來達到平靜人心的效果。他的話語和轆轤的運轉聲交織在了一起，就像一首安寧的搖籃曲。
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「對——就像是操縱著one for all那樣。」
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綠谷出久感覺有點意外，他沒什麼印象，轟焦凍會有將這個字眼吐出口中的時刻。那都已經是多少年前的事情了，距離他喪失了one for all，怎麼想都是超過了十年以上吧。
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轟焦凍原以為用個性的操作來解釋，會讓直覺派的綠谷出久比較好理解，卻沒想到，身前之人聽了這句話之後，反而停頓了一拍。
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「抱歉。你不想聽到那個詞的話，我不會再提。」他有些後悔，覺得自己怎麼就這樣脫口而出。綠谷出久雖說是少年時期的好友，但再怎麼說，畢業後的這十來年，也不算是距離特別近。唐突地提起對方失去的東西，或許太過失禮。
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從進到這間教室之後，綠谷出久第一次感受到，轟焦凍的心緒擾動了澄澈無波的水面。這讓他終於鬆了一口氣。突然間覺得，在自己身後的人，仍然是那個異常坦率的少年。
綠谷出久從以前就覺得，轟焦凍對於他人的情感，同理心實在不算高。但卻會對於自己的行為，直率地道歉——即便他並不是真的有錯。
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「呵。不是那樣的。」綠谷出久輕輕地笑著，但並非嘲笑，而是釋放出讓人感到能夠放鬆肩膀，輕鬆談笑的氛圍。
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「轟君，不用那麼緊張。」
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在此刻，立場對調了過來。綠谷出久的雙手也開始變得穩定，尋得了陶輪的中心，泥胚安定了下來，徐徐地旋轉著。
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「嗯，抱歉。」而轟焦凍的動搖，透出了些許人性，讓原本尷尬的空氣，變得不再窒息。他簡短地答道。
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「轟君還是一樣的溫柔呢。」
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溫柔、嗎。
雖然時常會被別人這樣講，但轟焦凍感到困惑。這好似是一個很方便的詞彙。如果行事內容，是對對方有利，就會被說「你真好」、「你是個好人」。但他只是覺得，這是一種最容易的待人處事方式。在兩方都還未感到受傷之前，就先將界線與距離劃分清楚，這樣最保險。畢竟，誰能承擔起另外一個人未修飾、原始的內裏呢⋯⋯
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被別的不相干的人這麼說，那倒還好；但是被綠谷出久這麼說，轟焦凍卻覺得十分嘲諷。因為最「真」的自己，絕非什麼「溫柔」的好貨色。
轟焦凍心知肚明，若自己真的是一個正常又溫柔的人，是不會擁有那樣一個房間的。
這些小小的陶藝教室，有一半是對外營業的公開場所，但是位於內間的另一半，是屬於他自己的小天地。 因為家族的人，都對他的這個嗜好，絲毫沒有半點興趣。就算要來參觀，也只會在外間，不會進入到另外半邊。所以，轟焦凍任由自己的「嗜好」滋長，將位於隔壁的小房間，打造成他的世界。一道薄薄門後的空間，成了轟焦凍唯一不需要對外界解釋的地方。
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「他的世界」。或者說，「關於他」，的世界。
如果是這樣形容的話，聽起來再正常不過。前提是，那個所謂的「他」，指的是轟焦凍自身。
可是事實並非如此。
「他」，所指的是，現在位於轟焦凍身前的人——
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綠谷出久。
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僅憑文字敘述，看起來好像很抽象。
但如果實際打開那個房間的門，親自用眼睛查看的話，那意思就相當明顯了。打開房門，首先映入眼簾的會是貼在牆上的照片牆。有一些，是轟焦凍與綠谷出久，一起望著鏡頭的合照。到此為止，都尚且處在正常人的範疇。但是，再仔細看去，就會發現被貼與牆上的照片，綠色的成份，有些不自然地高。端詳了，那些照片的內容，有些是綠谷出久根本沒看向鏡頭，自在地走在路上、或吃東西、或正在教學的影像。這些相片的前景有著模糊的黑影，就像是有人用著長焦鏡頭，從異常遙遠的地方觀察拍攝，所以不得不在直線的路徑上，寫入了其他雜質。
又因為綠谷出久的臉上，成長曲線並不明顯的原因，實在看不出這些相片的年歲，究竟是從何年何月開始的。綠谷出久即使成年許久，還是頂著一雙水汪汪的大眼睛、與肉嘟嘟的娃娃臉，即使已屆二字頭後半，他仍然背著雙肩背包去上班，看起來更加年幼。不過，或許能從他身上的服裝，推斷一二。最初，有著身著雄英高中制服的畫面。再來，有著穿著隨性宅男圖案T恤的時刻。更多的事，他身著居家服或西裝領帶的模樣。
也許到了這裡，還能將這種「嗜好」，解釋為攝影的練習。只是長年以來的拍攝對象，都是同一個人罷了。像是有人拍鳥拍花，而轟焦凍拍綠谷出久。
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