《狂亂文字》啦腐回肉移乏噗霸夢鶴願 2019-11 - [R18] 《樸父回夢孻兒，欲罰罷學員》

【文字對比】

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樸父回夢孻兒　欲罰罷學員

【重要】

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虛構故事，純屬創作，如有雷同，實屬巧合

【正文】

　　「嘭！」

　　在上課途中，巨響中斷了高中老師授課。學生不為所動，老師則走近窗邊，望見校園中庭躺著一名全裸女學生，雖然沒有血漬，但估計剛才的巨響就是她高處墮下所致。

　　老師認得她是早前班上其中一位罷學的學生，然後若無其事地返回講台繼續授課，學生們亦不以為然，坐近窗邊的阿桐也習慣了，這種事在他初中時已經歷過。

　　故明市最近十數年經濟每況越下，新世代學生在畢業後與老舊一輩的代溝越來越大，政府開始意識到新世代的認知有差距。於是在五年前，教育局宣佈所有學校將「常理科」自初中加進教程，教導學生何謂良知及人性，同時亦鼓勵家長協助灌輸正確觀念，共同輔導學生。而罷學運動，亦是從那時開始萌芽。

　　起初，少部份學生對常理科非常反感，用罷學來反對老師的謊言教育，他們認為老師在散播錯誤的價值觀，逐步洗掉他們的獨立思考能力。

　　不過，政府與媒體對於事件的評論自非如此，他們表示學生會罷學是因為他們沒有得到應有的知識，是教育出錯，正因如此才更加要推動常理科，家長對此也表示贊同。

　　在罷學行動開始數個月，陸續有學生行動升級，在校園內以墮樓自盡來表示對教育的不滿。而且，學生自盡後，部份家長亦因為痛失兒女而出現情緒問題並自我了結生命。起初幾宗的確引起很大爭議，於是媒體以避免負面情緒擴散為由，開始停止報導相關新聞。

　　如是者，在之後的半年，市民開始習慣罷學運動和自盡事件，習慣校園內的墮樓，習慣每個因為罷學而失去性命的學生與家長。

　　阿桐今年剛升讀高中，父母自小離異，父親含辛茹苦獨立養育他與兩位姊姊，生活樸素，把最好的都留給三人。

　　不過這也只是曾經的事，大姊在罷學運動開始第二年便墮樓自盡，當時一家三口都非常傷心與不解，個性開朗的大姊為什麼要選擇這種方法對抗。父親更是心痛萬分。於是他教育二姊與阿桐正確的價值觀，不應罷學，順從教育方針即可。無需在意學校同儕間的閒言閒語，乖乖的依照規矩完成學業，為社會服務。

　　阿桐當時年紀尚小，只是大約明白。

　　兩年前，二姊升上高中，經常不上學。父親知道她參與罷學，鬧得水火不容，希望她不要步大姊後塵，罷學是錯誤的，政府是正確的。同時亦借二姊教育阿桐，要尊師重道，不要忤逆老師與父親。

　　很快，與父親不和的二姊被發現在校園自盡，雖然她只是每月百多宗個案之一，但父親接連痛失兩位愛女，情緒難免有所失控。他這次沒有再向阿桐說教，並開始去調查二姊生前最後那段時光的事，了解二姊的想法，希望以此才來拯救阿桐。

　　大約兩個月後某個周末，父親早上出門後沒有回來，然後屍體被發現全裸浸在海邊。和其他家長一樣，阿桐認為父親也是因為痛失兩名愛女，自我犧牲教導阿桐不要步兩位姊姊後塵，不要罷學，要努力讀書成為有用的人。

　　接連失去三位親人，已另嫁的生母看不過眼，但為了現在安穩的生活不想與阿桐接觸，只為他安排居住地方和在經濟上協助滿足生活需要。

　　阿桐帶著父親的遺物獨自生活，他至此仍不明白為什麼姊姊要罷學，為什麼父親也要離他而去。

　　今天是父親的生忌，他在收拾雜物時意外弄翻了父親遺物的一個鐵盒，發現在暗格內夾雜著一些紙張與照片。照片是大姊二姊的生活照，紙張則遼草地密密麻麻寫了許多字，是父親的字跡。

　　睡夢中，阿桐看見父親的身影，似乎在對他說什麼，但他聽不到，只是哭成淚人的擁著父親，孤單的阿桐很掛念父親，有很多話想跟他說。迷糊中，他看著父親慈祥的臉，竟逐漸聽到父親說話，是關於那些紙張的事，是在二姊死後所發現的事。

　　翌日，阿桐沒有上學，他也參與罷學。當晚，他的家失火燒光。

　　一星期後，阿桐全裸從校園墮下。

　　在永恆的夢中，他終於能夠和父親與姊姊們，一家四口圍在飯桌前，快樂地享受樸素簡約的晚飯。

　　而在窗外有張照片隨風飄過，照片上隱約看見三位全身白色裝束的人，在校園天台圍欄邊緣，抬著全裸的阿桐。

後記：請勿習慣荒謬的事，否則只會有更荒謬的事

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[R18] 《樸父回夢孻兒，欲罰罷學員》