校園的清晨總是帶著一種獨特的安靜與期待。Miss Fong站在課室門口，手裡捧著點名冊，窗外的陽光斜斜灑進來，照亮一張張年輕的臉龐。她微笑著看著這群熟悉又陌生的孩子——澄天、雨嘉、藍海、寧宇、小新、阿慧——六個性格迥異、卻又彼此牽繫的青年。
「各位同學早晨，今日有一個好消息話比大家聽，我地班黎左一個新既女同學。」Miss Fong記得自己那天的語氣特別溫柔，因為她知道，對一個剛轉校的女孩來說，這句話比什麼都重要。雨嘉低著頭走進來，聲音細細地自我介紹。Miss Fong看著她緊張的樣子，心裡默默為她打氣——她明白，每個孩子都需要一點時間和溫柔，才能融入新的環境。
課堂上，Miss Fong總是留心觀察這六個孩子的互動。澄天外表吊兒郎當，實則心思細膩，對朋友和家人都有一份難以啟齒的執著；雨嘉溫柔內斂，卻有著屬於自己的堅持和夢想。藍海和寧宇，總是並肩而行，一個陽光開朗，一個安靜溫和；小新和阿慧，則像兩團火花，笑聲總能點亮整個課室。
她記得有一次小息，看到雨嘉獨自站在窗邊，臉上寫著不安。Miss Fong故意走過去問：「適應得點呀？有咩唔明可以問我或者同學呀。」雨嘉點點頭，眼裡閃過一絲感激。那一刻，Miss Fong體會到，老師的角色，很多時候不是解答問題，而是給予一種被看見、被接納的安全感。
日子一天天過去，Miss Fong見證著這六個孩子的成長——他們一起溫書、一起爭吵、一起為夢想努力。復活節假期的溫書日，她看著他們圍坐一桌，阿慧和小新為了零食拗撬，藍海和寧宇互相鼓勵，澄天耐心教雨嘉數學。那一刻，她感受到青春的力量——不是完美，而是彼此扶持、在困難中找到出口。
她也見證過他們的脆弱。阿慧生日那晚，Miss Fong遠遠看到阿慧跑出屋外，小新追了出去。第二天，阿慧主動向大家道歉，Miss Fong心裡欣慰：這群孩子學會了如何面對誤會與和解，學會了珍惜彼此。
畢業禮那天，Miss Fong站在校門口，看著澄天和雨嘉在樹下低語，藍海和寧宇、阿慧和小新在人群中擁抱、拍照。她忽然覺得，自己像一位守門人，見證著一代又一代年輕人從青澀走向成熟。她明白，老師的意義，不只是教書，更是陪伴——在他們迷惘時給一點指引，在他們成功時給一個微笑，在他們離開時給一份祝福。
「老師開門，學生自入。」Miss Fong常常在心裡默念這句話。她知道，這六個孩子終將走向各自的人生，有人遠赴異鄉追夢，有人留在本地築愛，有人用幽默感染世界，有人用溫柔安撫他人。但無論他們將來如何改變，這段青春歲月、這份同窗情誼，會一直留在他們心裡。
夕陽下，Miss Fong輕聲對自己說：「希望你們記得，曾經有人相信你們、陪伴你們。願你們帶著這份勇氣和溫柔，走向更遠的未來。」
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