第二天回到學院,課堂終於開始了。
萊斯一進來就説:「對了,昨天忘了跟你們說,你們還要分組。不過你們也應該已經猜到了。其實入學考核是的分組就是根據你們的實力分組。一般而言,實力相近的人很容易產生衝突。如果有實力差距,則容易出現霸凌的情況,例如有些考生會嘗試去打劫。也就是説,你們這十二個人能升到這班,就代表你們三組都沒太大問題,而且出色。
從現在開始你們會按照入學考核時的分組活動,知道你們當中有人掉出了一班。明白了嗎?」
其實就在第一天開始,一班大概分成了了三個群體,也就是入學考核時的三組。
萊斯接著就收集住宿舍的申請。一班裏竟然十二個學生都申請了!看來宿舍的競爭挺大的。
萊斯說:「宿舍的位置有很多,不過有不同的質素,會根據未來幾天的課堂表現來決定宿舍的分配。」
史時悄悄跟陳比說:「你又說我們四個可以住在一起。怎麽現在有不一樣啊?」
陳比卻不以爲然:「有甚麽不一樣?我們四個的成績會差嗎?」
史時無話可説。
處理班務之後便是武鬥課了。
一班的同學被萊斯帶到學院的緩跑徑。緩跑徑位於四座大樓之外,學院外牆裏面。緩跑徑的起點正是當時入學考試的報名處。學院的每一座大樓都長200米,圍學院而設的緩跑徑便是一個總長800米的正方形。
誰也沒想到武鬥科第一個環節便是跑步。一班的同學還要根據自己的身體潛能負重跑兩個圈。絲緹雅還好,不用負重,可是身體潛能是100的史時卻要穿上兩公斤的盔甲。
本來兩個圈就已經能讓他們累得很,加上盔甲之後更是一種折磨。不論是誰,整個一班十二個學生才跑了一個圈就已經氣喘得快死了。可是萊斯不讓他們休息,不跑完兩個圈就要以平板支撐代替。好不容易,兩個圈終於完了,但武鬥課的訓練還沒完結。萊斯命令他們繼續跑進修煉塔。
修煉塔在跑道起點的對面,所以學生們其實是要多跑200米。修煉塔有三扇門。萊斯沒有解釋,只是讓學生通過中間的那扇門後轉右,往地底跑。
到了地底之後,有一個大圓池在中間,外面則是一個又一個的蒲團圍著水池。十二個學生剛好一人一個蒲團。萊斯讓他們脫下盔甲,然後跳進水池裏。
學生們也沒有多問,只聽指令便直接跳了進去。怎料大家一跳進去,就全都昏過去了。奇怪的是,雖然他們失去了身體的控制,卻沒有沉進水裏。,就好像有一股力量承托著他們,讓一眾學生始終浮在水面上。
萊斯大喝一聲:「不要直接睡著了!仔細地感應四周的生機,讓自己融入在裏面!然後在感受自己的身體狀況!」
萊斯的這一喝,史時的意識便醒了過來,發現自己的腳下成了一片藍色的海洋,頭上則是漆黑一片,前面便是甘道夫。
史時問:「這裏就是精神海?」
甘道夫沒有了以往的平靜,著急地道:「別慢慢欣賞了。快點吸收靈氣!」
史時看見甘道夫緊急的樣子,立刻嘗試找回前一晚感受到的靈氣。
不知是史時的感知變得敏銳還是修煉室的靈氣充沛,史時感覺四周的不是空氣而是靈氣。史時的毛孔全部打開,靈氣源源不絕地湧進他的體内。
就在這是,史時的靜脈對靈氣的吸收仿佛成了自動化,意識也再次回到了精神海。史時看到了一卷書。甘道夫道:「這便是我給你的第一份功法,《運靈決》。這是一個靈氣的運行功法。嘗試按《運靈決》的路綫,用精神力引導靈氣在你的身體裏運轉。」
史時一看《運靈決》,便想起前一晚記起的經脈血氣運行,發現兩者並不一樣。應該説,功法是按著血液的運行。
史時問:「師父,靈氣功法有何作用?」
甘道夫答:「每一部功法的側重點都不同,但都是讓武者能發揮出自己最強大的潛能的方法。」
史時聽了,就決定在自己身上做一個試驗。他以心臟和丹田作爲兩個核心,讓靈氣分別沿著血管和經脈運行。可是他發現經脈的阻力很大,卻又不想放棄,再想了想,就決定放棄血管了。史時想到,血管是身體各種養分的輸送通道。要是靈氣也進入裏面,養分的輸送空間反而少了。如果是用經脈,靈氣可以融入氣血當中,也能同時溫養經脈和血管。
史時也覺得自己的身體裏的靈氣也已經進入飽和狀態,便用精神力引導靈氣跟著氣血運行,以丹田為終點。靈氣的運行沒有史時的想象中順利。
甘道夫看到史時沒有以《運靈決》運轉靈氣,立刻怒氣:「笨蛋!《運靈決》可以使你以靈氣代替食物的養分,讓你對靈氣的使用更加自如。你竟然跟不知哪兒找來的功法,你還把我當師父嗎?」
史時皺了皺眉頭。《運靈決》的確是有這個功效,可是到了某個階段,感覺好像有點不對勁。所以史時決定將丹田改爲中轉站,在以精神海為重點。靈氣經過經脈之後,便通過丹田進入血管,再按照《運靈決》運行。甘道夫看到史時的做法也無話可説,只好守望著自己的徒兒。
在某些地方,經脈一直不通,史時唯有等有更多的靈氣聚集在那點時,不斷地衝擊。每次的衝擊都讓他又痛又癢,是他已經汗流浹背,但他還是堅持不放棄。
終於,史時全身的經脈都打通了,能吸收的靈氣也變多了。靈氣不斷湧入,竟完成了第一次的鍛皮,成爲一級見習武士。
萊斯一直在岸上看著,微笑地點了點頭。就在史時想到使用經脈的時候,奎恩也進來了。
「萊斯,這屆的學生如何?」
「除了幾個身體潛能高的學生比較理想之外,其他都馬馬虎虎,還可以吧。就是史時的情況比較特別,剛才靈氣的吸收特別快。不愧是第一名,潛能100。不過不知道爲甚麽有一段時間他的吸收速度下降了許多,突然速度有生了不少,突破一級見習武士。現在有回到原來的速度了。」
奎恩卻有點不滿:「這可不行。史時還是十系魔法潛能100。要是體内容量都給靈氣占了,魔法界可是少了一位奇才。」
萊斯沒有太大的擔憂,反而道:「我們未必需要爲此擔憂。或許他真的是一位奇才,能夠魔武雙修,成爲法恩大陸歷史第一人呢!」
在兩個老師在聊天的同時,池水慢慢減少,已經快到底了。
萊斯才剛説完,學生們都開始陸續醒來。他們看來比之前更加的精神。
萊斯讓學生進入這修煉室的特別清洗區清洗過後再出來。
在其他人醒來之前,其實史時早就醒了,只是他想繼續吸收靈氣才沒有醒來。而且,史時又有了一個新發現。他一直都覺得大氣裏的靈氣有些雜質,所以他用精神力探進一小團的靈氣當中。精神力變得越來越細,突然,他發現了一堆小球。小球兩個兩個一組,一黑一白。
史時嘗試用精神力把一組内的黑球和白球分開。雖然有短暫的成功,但是很快小球又併在了一起。接著他把所有的小組聚在一起,一邊白球一邊黑球,再用精神力將兩色分開。結果,他成功讓白球和黑球分別合在一起,而黑球和白球也沒有在合在一起的傾向。當史時把精神力抽出的時候,他發現原本灰色的靈氣竟然分成一團白氣和一團黑氣。
史時立刻請教甘道夫。
「師父,請問這三種氣分別是甚麽氣。」
甘道夫一看,不以爲然地道:「灰色的是不同靈氣,白色的是精純的靈氣,黑色的是死氣。」
這時甘道夫停了下來,臉部表情越見精彩:「不對,你是怎麽有這三種氣的?」
史時回答:「師父,白氣和黑氣都是我從不同的靈氣分出來的。既然黑色的是死氣,爲甚麽白色的不叫生氣?爲甚麽黑氣又叫死氣?」
甘道夫道:「你對,你對。白色的氣叫做生氣也不爲過。死氣是因爲有一些武者逆自己的原來靈氣運行路綫而行,而他們往往都會走火入魔,還給人一種死氣沉沉的感覺,出來的靈氣變成黑色,所以叫死氣。白氣不叫生氣是因爲他是更爲精純的靈氣,未免麻煩就也叫做靈氣了。沒想到竟然如此。」
史時再問:「如果死氣按照一般的靈氣運行路綫走,會有甚麽結果?」
甘道夫回答:「死氣經過的身體部位都會破損。」
史時想了想,就把生氣和死氣融在一起,兩氣又變回了不同的靈氣。
史時感覺到旁邊的同學好像都走了,便停下了靈氣的吸收,讓剩下的靈氣都聚集到精神海時,就醒過來了。當他睜開眼睛時,大部分的同學都不見了,只剩下他的三位好隊友和萊斯在修煉室。
萊斯見史時醒來,便説:「其他同學都去了圖書館,就你的三個組員要等你。趕快去清洗一下,之後在修煉塔門外集合。」
史時一看,身上全是泥垢,唯有立刻到清洗區。特殊清洗區還真是特殊。清洗方法竟然是用魔法替史時清洗和弄乾。
到了修煉塔門外,萊斯一邊帶他們回教室一邊説:「剛才的體驗應該你一輩子只有一次。以後在修煉塔弄髒自己就要自己換衣服。本來你們要去圖書館找到適合你們的功法,之後就是午膳時間。但是因爲你遲了醒來,所以午膳時間也沒有了。現在是魔法課。下課之後,你們三個再來找我。」